一、选题的目的、意义及可行性
1. 选题目的
在当今高校教育强调学生综合素质培养的背景下，学科竞赛成为重要的实践平台【1】。本设计旨在构建基于uni-app+SpringBoot的竞赛平台，优化学院竞赛管理流程与数据利用效率。通过明确的用户权限设定，使超级管理员合理分配权限，管理员能高效处理师生信息录入、比赛与获奖数据统计分析，并借助可视化工具洞察竞赛全貌，为资源配置提供依据。同时，为学生打造便捷参赛路径，如简化报名、练习打卡激励等，激发其竞赛热情，进而推动学院竞赛管理的信息化变革，提升人才培养质量与竞赛综合效益，助力学院在教育竞争中脱颖而出【2】。
2. 意义
理论意义：本课题拓展uni-app+SpringBoot技术在教育管理领域的应用边界，为教育信息化理论提供实践案例支撑，丰富软件开发在高校竞赛场景下的设计与实施策略，为同类平台开发贡献新思路，推动教育技术理论与实践的深度融合，助力高校教育数字化转型理论的发展【3】。
现实意义：对学院而言，提升竞赛组织效率，减少人力与时间成本，精准的数据可视化指导资源投入，增强竞赛竞争力。对于学生，简化流程提升参与积极性，完整的竞赛经历记录为升学求职添彩，营造积极向上的学术氛围，促进学生全面成长，更好地适应社会需求【4】。
3. 可行性
(1) 技术可行性
本系统总体采用uni-app+SpringBoot实现，从实际应用的项目出发，结合以往设计项目的经验来设计系统的功能。设计时，首先要做好详细的需求分析，然后认真考虑数据库设计，思考各表之间的关系。最后考虑好每个模块功能实现的关系。系统的总体设计思路参照了许多成功的项目案例，因此系统客观上具有可行性。
(2) 运行可行性
随着计算机的发展，计算机不断地应用于我们生活中的各个领域。学院现有的服务器资源与网络环境可支撑平台初期运行，随着用户量增长可灵活扩展。基于所选技术构建的平台性能可靠，能应对竞赛期间的高并发访问，确保数据处理及时准确，系统稳定性强，在类似规模的高校应用场景中已有成功运行经验【5】。
(3) 操作可行性
平台设计遵循用户友好原则，管理员与学生操作流程简洁明了，具有清晰的引导提示。同时，系统架构易于维护与升级，后续功能拓展如新增竞赛类型统计模块等，开发难度低，对现有业务影响小，能够保障平台长期稳定服务于学院竞赛管理与学生竞赛参与，符合高校师生的操作习惯与技术接受能力【6】。所以说竞赛练习小程序是可行的。

 
需求调研：与学院竞赛相关人员交流，包括学生、教师、竞赛负责人等，详细了解他们在竞赛组织、参与、数据统计分析等方面的需求和痛点，为功能设计提供依据。
技术学习：系统学习uni-app和SpringBoot技术，掌握其开发环境搭建、基本语法、框架结构，熟悉前后端交互原理，确保具备开发能力。
竞品分析：调研其他类似竞赛平台，分析其功能特点、用户体验、数据可视化方式等，汲取优点，找出差异点，明确本平台的竞争优势和特色功能。
资料整理：查阅相关文献资料，掌握最新的理论知识和技术动态。
三、毕业设计的主要内容
本项目计划前端采用uni-app，后端基于SpringBoot框架设计，数据库选择MySQL存储。可实现的功能：
（一）用户管理功能
1．用户注册与登录
2．用户信息管理
（1）超级管理员：给各角色划分权限；
（2）用户可在个人中心完善个人资料，包括姓名、学号/工号、专业、班级等信息；
（3）管理员有权限修改和查看相关用户信息，确保信息的准确性和完整性。
（二）竞赛管理功能
1．竞赛发布与编辑
（1）管理员可以发布学院内的各类竞赛信息，包括竞赛名称、竞赛时间、竞赛规则、奖项设置等；
（2）对已发布的竞赛信息可进行编辑和更新操作，保证竞赛信息的及时性。
2．竞赛报名管理
（1）学生可在小程序内查看竞赛详情，并根据自己的兴趣和能力选择报名参加竞赛；
（2）管理员可以查看报名情况，对报名进行审核，确保参赛人员符合竞赛要求。
3．竞赛过程管理
（1）教师可在竞赛过程中发布通知、答疑解惑，帮助学生顺利进行竞赛；
（2）提供竞赛计时功能，让学生合理安排竞赛时间。
（三）练习功能
1．练习资源库
（1）建立丰富的竞赛练习资源库，包括历年竞赛真题、模拟试题、专项练习题等；
（2）根据不同的竞赛类型和学科领域对练习资源进行分类，方便学生查找和选择。
2．在线练习
（1）学生可以在线进行练习并打卡，答题过程中可标记不确定题目，方便后续检查；
（2）支持练习过程中的自动保存功能，防止因意外情况导致答题数据丢失。
3．练习结果反馈
（1）学生完成练习后，系统立即给出练习成绩和答案解析，帮助学生了解自己的知识掌握情况；
（2）提供错题本功能，学生可以查看自己的错题记录，并进行针对性复习。
（四）学院竞赛统计功能
1．参赛人数统计
（1）按竞赛项目、专业、班级等维度统计参赛人数，直观呈现各竞赛的参与热度；
（2）生成参赛人数的趋势图，分析不同时间段内竞赛参与度的变化情况。
2．竞赛成绩统计
（1）对学生在各项竞赛中的成绩进行统计，包括平均分、最高分、最低分等；
（2）统计年度学生获奖信息，能导入和导出信息表；
（3）按照不同专业、班级对竞赛成绩进行排名，便于学院评估各专业和班级的竞赛水平。
3．练习数据统计
（1）管理员统计学生在练习资源库中的练习次数、练习时长、练习正确率等数据。
（五）数据可视化功能
1．图表展示
（1）用柱状图展示不同竞赛项目的参赛人数对比；
（2）用折线图呈现某竞赛项目历年成绩变化趋势；
（3）用饼图表示各专业在竞赛获奖中的占比。
2．直观地呈现学院竞赛相关数据的变化趋势，为学院竞赛策略的制定和调整提供有力依据。