1-2.研究目的 

虽然在当下全国的各大高校都有专门排遣学生心结的心理咨询机构，但这种滞后和被动的疏导，其效果未必理想。学生不愿主动登门，往往导致大学心理调节机制形同虚设。心理健康教育仅仅依靠学校心理健康咨询工作组的力量显得太单薄，而且大学生的心理问题和需求是不断变化的，这就需要建立心理健康测评系统，及时发现问题，及时找到工作目标，有针对性地开展心理健康教育工作。这样，学校可以及时掌握学生的心理需求，在第一时间发现可能出现心理问题的学生并给予及时的心理帮助和治疗，将心理问题解决在萌芽阶段。

1-3.研究意义

心理测试系统改变了传统的发放纸质问卷，人工回收的模式，利用互联网技术以页面问卷的形式向受试者提供测试，节省了大量的人力物力，保护环境，实现了无纸化办公；充分利用学校网络资源，发挥互联网快捷方便的优势，提高了工作效率；不但可以实时解决大学生心理测试问题，而且还可以保护大学生的个人隐私和自尊心，提高了大学生参与心理测试的积极性。

1-4 国内外研究现状

   1.4.1国外的研究现状：

大学生心理健康教育从1894年法国比纳（a.binet）首开的心理学应用于学校教育的先河后一直发展至今，在这一个多世纪的发展中，目前国外在校园的心理健康教育已经形成了较为完善的管理体。建立和完善校内外心理健康教育的一体化网络，充分利用家庭和社区心理教育资源，为学生的发展提供心理服务，形成“心理育人，人人有责”的良好局面。相比与之前的管理方式具备了更高的效率，统计也更加的精确，服务面更广，并且对学生心理健康的治疗能配合社区资源进一步的对症下药，对学生的心理健康更有保障，并且运营更加便捷，可靠性高，节省成本。

健康管理是一个基于西医系统化领域产生的领域，西医体系的优势在于治病速度快、有大面积实证做基础、一旦推广起来非常廉价、易学、使很多中医无能为力的疾病迅速被消灭等等，这就使得健康管理有了群众基础。治疗的价格也是一个决定未来发展方向的重要因素，一周汤药价格约500~2 000元，而将健康管理研究进行到智能层面，对疾病进行健康易感因素分析之后提供一个大致的方案用以纠正生活方式，并普及智能心理咨询A系统，这比汤药更为有效，比中医更为清晰和全面，这是健康管理的优势。进行西医理论的分析则因为人才(心理科、全科、精神科、中西医结合)稀缺的原因，从未有人涉猎健康管理对心理健康的影响这一领域。随着人才培养的深入，这一领域可以成为一个蓬勃发展的领域。有了前文所说的医学心理学与中医心理学、心理咨询的关系，说明健康管理对心理咨询的重要性，再有这种西医系统下的健康管理做基础，心理咨询也会被推进为现代产业下的一员，变得十分便捷。此外，西医理论未成系统的学科现状、分科知识十分浩瀚，学科之间巨大的分裂以及随着跨学科研究的不断产生，都为健康管理提供了巨大的发展机遇，而将健康管理应用于心理咨询正是这一机遇的一个分支。

1.4.2国内的研究现状：

      随着人们对于素质教育的教育质量的重视称度增加，心理教育是校园的素质教育工作中的重要一环，在国内的心理健康教育中，我国开展大学生心理教育的时间明显较为滞后，教育水平也低于当前社会和高等教育的发展。中外的心理健康教育中的师资队伍、内容、实施的途径方面存在较大的差异。在互联网全面发展背景下，学校的心理教育工作的现状主要包括：网络平台信息的复杂新，心理教育工作内容的陈旧，形式单一，教师队伍设置存在问题等，体现了当前的校园内心理教育工作体系的效率低以及繁琐，随着历年的学生不断增多，工作量也十分的巨大，这必然增加了管理工作量以及劳动强度，这给心理教育带来许多的不变。

随着科学技术的不断提高，这种效率较低的管理方法将会得到巨大的改善。研究显示，中国青少年的心理问题检出率约14.5%~26.77%,在其早期干预中，家庭、学校、社会医疗机构等的联合工作可以改善青少年心理健康状况。目前，对于青少年学生心理健康管理机制的研究集中在学校层面，主要强调将心理健康教育融入课堂教学中并定期进行考核，提高教师对心理健康教育的重视程度,加强宣传，促进青少年对心理健康知识的了解。进行人才队伍建设，引进心理健康专业服务人员;进行心理筛查，建立心理健康档案,推进家校合力，引导家长形成科学心理健康观念，本研究在实践的基础上，探索青少年学生心理健康问题的早期识别、干预、转介及随访工作模式，构建家、校、医三方心理健康动态管理模式，为青少年学生的心理健康管理提供理论指导及实践参考。